Лауреатом Всероссийского конкурса научных работ молодежи стал студент Грязинского технического колледжа.
Подведены итоги XXIII Всероссийского конкурса научных работ молодежи «Экономический рост России»
12 мая 2020 года состоялось заседание жюри по подведению итогов XXIII Всероссийского конкурса научных работ молодежи «Экономический рост России», который организован Вольным экономическим обществом России при участии и поддержке Международного Союза экономистов, Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, Института экономики Российской академии наук, Издательского дома «Экономическая газета».
XXIII Всероссийский конкурс научных работ молодежи «Экономический рост России» состоялся в рамках программы мероприятий, посвящённых 255-летию ВЭО России.
В этом году во II всероссийский тур Конкурса допущено 314 конкурсных работ из 83 городов и 8 сельских поселений 57 субъектов Российской Федерации.
Лауреатом Конкурса научных работ молодежи среди среднего общего и профессионального образования России стал: Одинцов Михаил Александрович, учащийся 2-го курса Грязинского технического колледжа (Липецкая область, г. Грязи), за работу «Влияние игровой индустрии на экономику нашей страны».
13 апреля 2023
В Грязинском муниципальном районе с 2021 года активно развивается проект «Бизнес-куратор». За время реализации проекта в районе было зарегистрировано 25 обращений . В рамках национального проекта «Малое и среднее предпринимательство» осуществляется поддержка бизнеса на всех этапах его развития от стартовой идеи до расширения и выхода на новый уровень.
03 апреля 2023
Чем запомнился этот день участникам: знакомство конкурсантов с площадками (Токарные и Фрезерные работы на станках с ЧПУ, Управление локомотивом); торжественное открытие Чемпионата.
15 марта 2023
14 марта на базе колледжа в рамках «Недели открытых дверей» прошла профориентационная квест-игра «Галактика профессий» для обучающихся среднего звена школы МБОУ №12 г.Грязи. В игре приняли участие 2 команды. Данное мероприятие преследовало цели как знакомство обучающихся среднего звена с профессиями актуальными в настоящее время и требованиями, которые они предъявляют к человеку; создание позитивной мотивации к осознанному выбору профессии.
