2 сентября в колледже состоялось торжественное открытие Центра детских инициатив, созданного в рамках проекта «Модернизация систем общего образования»
Центр детских инициатив – это место, где обучающиеся смогут создавать и реализовывать собственные внеклассные проекты, а педагоги — проводить внеурочную деятельность. Центр детских инициатив – это центральное место студенческого совета и объединения волонтёров, место встреч и сборов.
Функционал центра детских инициатив это:
1) пространство студенческого самоуправления;
2) место сбора команд (обществ, кружков) по направлениям интересов студентов;
3) место встреч с общественными объединениями, родительским, педагогическим, профессиональным сообществом для проведения совместных мероприятий, проектной деятельности, игр;
4) рабочее место советника по воспитанию.
06 мая 2022
В канун празднования 77-летия Победы в Великой Отечественной войне на площадке колледжа прошёл флешмоб "Мы наследники победы" с раздачей атрибутов – государственными символами и ленточками триколор. Флешмоб объединил студентов колледжа и позволил им почувствовать себя неотъемлемой частью нашей огромной страны, ее традиций и культуры!
06 мая 2022
77 порций солдатской каши приготовили студенты специальности Поварское дело Полевая кухня - это ежегодное традиционное мероприятие для нашего колледжа.
06 мая 2022
5 мая в колледже при поддержке Фонда развития культуры и кинематографии прошел патриотический урок о культуре и истории страны. Несколько слов после просмотра фильма, посвящённому малоизвестному факту Великой Отечественной войны – уникальной секретной операции по эвакуации большей части коллекции Государственного Эрмитажа в первые недели Великой Отечественной Войны: "... фильм интересный, глубокий.. Доступным языком был изложен материал, наглядно был показан подвиг простых людей во время блокады Ленинграда. Ценой собственной жизни работники музея спасали сокровища искусства. Это маленькая часть нашей истории, о которой мы должны знать, рассказывать детям и воспитывать в них гордость за нашу страну".
