Приглашаем принять участие в мониторинге рынка труда, который ежегодно проводится Национальным агентством развития квалификаций для определения потребности работодателей в квалифицированных работниках, формирования представления о новых, перспективных и устаревающих квалификациях (профессиях), а также о существующем у работодателей запросе к системе образования.
Результаты мониторинга будут опубликованы в декабре 2020 года на сайте Национального агентства, на платформе https://skillscaner.ru, а также доступны в «личном кабинете» участников мониторинга.
Анкета мониторинга рынка труда размещена по ссылке https://mrt.nark.ru/survey/93GK43w.
По вопросам, связанным с организацией мониторинга, заполнением анкеты и использованием информационной системы вы можете обратиться в Национальное агентство (Фахрутдинов Руслан Альбертович, адрес электронной почты: raf@nark.ru, тел.: +7 495 966 16 86*1032).
Также информируем, что Национальное агентство проводит серию бесплатных обучающих семинаров-вебинаров по вопросам проведения мониторинга рынка труда. Информация о семинарах размещена на странице https://nark.ru/seminar.
13 апреля 2023
В Грязинском муниципальном районе с 2021 года активно развивается проект «Бизнес-куратор». За время реализации проекта в районе было зарегистрировано 25 обращений . В рамках национального проекта «Малое и среднее предпринимательство» осуществляется поддержка бизнеса на всех этапах его развития от стартовой идеи до расширения и выхода на новый уровень.
03 апреля 2023
Чем запомнился этот день участникам: знакомство конкурсантов с площадками (Токарные и Фрезерные работы на станках с ЧПУ, Управление локомотивом); торжественное открытие Чемпионата.
15 марта 2023
14 марта на базе колледжа в рамках «Недели открытых дверей» прошла профориентационная квест-игра «Галактика профессий» для обучающихся среднего звена школы МБОУ №12 г.Грязи. В игре приняли участие 2 команды. Данное мероприятие преследовало цели как знакомство обучающихся среднего звена с профессиями актуальными в настоящее время и требованиями, которые они предъявляют к человеку; создание позитивной мотивации к осознанному выбору профессии.
